Dziecko zazwyczaj zaczyna klaskać między 9. a 12. miesiącem życia. To gest naśladowczy – maluch powtarza ruch dorosłych, a przy okazji ćwiczy koordynację obu rąk i pokazuje emocje. Podany zakres jest orientacyjny, dlatego brak klaskania w 10. miesiącu nie oznacza automatycznie problemu.
Dlaczego klaskanie jest ważne dla rozwoju?
Klaskanie wymaga współpracy obu dłoni, kontroli ruchu i coraz sprawniejszej motoryki małej. Dziecko musi obserwować gest, zapamiętać go, a następnie spróbować go odtworzyć. Ta umiejętność rozwija się obok innych czynności, takich jak przekładanie zabawek z ręki do ręki, chwytanie drobnych przedmiotów czy późniejszy chwyt pęsetowy.
Nie jest to jednak wyłącznie ćwiczenie ruchowe. Klaskanie pełni także funkcję komunikacji niewerbalnej. Niemowlę może w ten sposób wyrażać radość, reagować na zabawę albo uczestniczyć w kontakcie z rodzicem. Naśladowanie gestów wzmacnia więź i pokazuje, że dziecko coraz aktywniej odpowiada na zachowania innych osób.
Czy każde dziecko zaczyna klaskać w tym samym czasie?
Nie. Kamienie milowe rozwoju opisują zakresy, a nie sztywne terminy, których każde dziecko musi dotrzymać. Jedno niemowlę zacznie klaskać pod koniec 9. miesiąca, inne dopiero po ukończeniu pierwszego roku. Na tempo wpływają między innymi temperament, zainteresowania i to, które umiejętności dziecko ćwiczy w danym okresie.
Nie warto oceniać rozwoju wyłącznie na podstawie jednego gestu ani porównywać malucha z rówieśnikami. Ważniejszy jest cały obraz: sposób poruszania się, kontakt z opiekunem, gaworzenie, reakcja na głos i imię oraz zainteresowanie wspólną zabawą. Możesz zachęcać dziecko do klaskania, klaszcząc podczas piosenki lub zabawy, ale nie ma potrzeby zmuszać go do powtarzania ruchu.
Kiedy brak klaskania wymaga konsultacji?
Sam brak klaskania w określonym miesiącu zwykle nie jest powodem do paniki. Z pediatrą warto porozmawiać wtedy, gdy niepokój dotyczy także innych obszarów rozwoju. Zwróć uwagę na takie sygnały:
- dziecko nie nawiązuje kontaktu wzrokowego podczas interakcji;
- nie reaguje na swoje imię ani na głos opiekuna;
- nie podejmuje żadnych prób naśladowania gestów po 15. miesiącu życia;
- nie interesuje się wspólną zabawą ani kontaktem z otoczeniem.
Pediatra może ocenić rozwój dziecka szerzej i zdecydować, czy potrzebna jest dalsza obserwacja lub konsultacja. Najważniejsze jest patrzenie na postępy malucha w czasie, a nie na pojedynczą umiejętność. Klaskanie pojawia się u dzieci w różnym momencie, a jego brak bez innych niepokojących objawów nie świadczy jeszcze o nieprawidłowości.
Artykuł ma charakter informacyjny i nie zastępuje konsultacji z pediatrą. Jeśli rozwój dziecka budzi Twój niepokój, omów obserwacje z lekarzem.
